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发布时间:2021-05-03   作者:左文亮    点击:1668

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八月底,我进入了认真复习的第二个阶段。十一一过,就已经进入了最后的冲刺阶段了,身边的同学陆陆续续地开始有人放弃,我因身住校外,没有受到过多的影响,我和研友们坚持着每天三点一线地上自习,晚上十二点在夜深人静的时候一起回家。冬天寒彻人心的夜风,路灯照射下已无行人的街道,牵着大黑狗巡夜的警察和我们一路嬉笑打闹走过的小路是这段岁月中最美好的记忆。本来艰苦的复习在自己慢慢的坚持中,渐渐变得欣慰起来,攻克数学题的快感,完成任务的满足,每晚最后一个离开教室时的自豪,我可以感受到自己正在收获以往任何考试不曾给予我的点点滴滴。

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学校应该对所有学生寄予高期望。学校自由实施其自己的行为管理制度,良好行为应得以不断地强化,对不良行为采取零容忍政策。提高儿童的“福利”并不需要开设特殊课程,而是在学校活动的各个方面给予重视,包括良好的举止,漂亮、有特色的校服,等等。

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再看小怡受辱事件,可谓令人发指。幼儿期是充满活力的、蕴藏着巨大发展潜力和可塑性的生命阶段,又是非常脆弱、非常容易被错误定向的时期。正因为如此,越应呵护儿童、尊重儿童。让小怡在众目睽睽之下脱光衣服,这分明是羞辱。《未成年人保护法》第二十一条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”本应充满爱心的幼儿园老师,竟然以如此恶劣的方式羞辱孩子,师道焉存,人道何在?


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